잡학사전

교육학자 블룸은 교육에서 학습 목표를 분류하고 구체화하는데 큰 기여를 했습니다. 블룸은 교육 목표를 3가지 유형으로 나누었으며, 각 유형마다 세부적인 목표들을 정리하였습니다.

1. 인지적 목표(Cognitive Goals): 지식, 이해, 사고력 등 인지적 능력을 개발하는 것을 목표로 합니다. 이 유형의 목표는 다음과 같은 세부적인 목표들을 포함합니다.

• 지식(Knowledge): 주어진 주제나 주제 영역에 대한 사실과 개념을 알고 이해합니다.
• 이해(Comprehension): 지식을 이해하고 해석하는 능력을 강화합니다.
• 응용(Application): 지식과 이해를 활용하여 새로운 문제를 해결합니다.
• 분석(Analysis): 복잡한 정보나 문제를 작은 부분으로 나누고 각 부분의 관계를 이해합니다.
• 종합(Synthesis): 분석한 정보나 문제를 새로운 방식으로 조합하여 해결합니다.
• 평가(Evaluation): 정보나 문제를 분석하고 평가하여 새로운 관점이나 방식으로 해결합니다.

2. 감정적 목표(Affective Goals): 태도, 가치관, 감정 등 감정적 측면을 발전시키는 것을 목표로 합니다. 이 유형의 목표는 다음과 같은 세부적인 목표들을 포함합니다.

• 수용(Receiving): 정보나 경험에 대한 관심과 수용 능력을 강화합니다.
• 대인관계(Responding): 다른 사람들과 대화하고 상호작용하는 능력을 개발합니다.
• 가치(VaIuing): 다른 사람들과 다양한 가치관을 공유하고 이해합니다.
• 조직화(Organization): 자신의 가치관을 조직화하고 일관성을 갖도록 합니다.
• 내적화(Internalization): 자신의 가치관을 완전히 내적화하여 그것에 따라 행동합니다.

3. 블룸의 기술적 목표는 신체적 능력과 기술적 능력을 개발하는 것을 목표로 합니다. 이 유형의 목표는 다음과 같은 세부적인 목표들을 포함합니다.

기본적인 움직임(Fundamental movements): 기본적인 신체적 능력을 개발합니다.

• 기본적인 운동 기술을 개발하고 향상시킵니다.
• 미세한 움직임을 개발하고 조절하는 능력을 강화합니다.
• 운동 기술을 고도화하고, 정확하게 실행할 수 있도록 합니다.
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기술적 기초(Technical proficiency): 실제적인 상황에서 필요한 기술적 능력을 개발합니다.

• 기술적인 기초 능력을 발전시켜 실제적인 상황에서 효과적으로 대처할 수 있도록 합니다.
• 새로운 기술을 학습하고, 이를 연습하여 습득합니다.
• 자신이 익힌 기술을 유지하고, 개선시키는 능력을 강화합니다.

애플리케이션(Application): 실제적인 상황에서 기술적 능력을 적용합니다.

• 기술적 능력을 문제 해결과 응용에 적용할 수 있는 능력을 강화합니다.
• 기술적 능력을 발휘하여 새로운 문제를 해결합니다.
• 자신이 습득한 기술적 능력을 타인과 공유하고, 협력하여 문제를 해결합니다.