잡학사전

교육학자 존 듀이(John Dewey)는 교육과 인간의 경험에 대한 탐구를 통해 교육론의 기본 개념들을 제시했습니다. 그의 주요 개념은 다음과 같습니다.

1. 경험 중심 학습 (Experience-Centered Learning)

경험 중심 학습은 학생들이 직접 체험을 통해 학습하도록 유도하는 방법입니다. 듀이는 학생들이 경험을 통해 배우는 것이 더욱 의미 있는 학습이 될 것이라고 주장했습니다. 이를 위해서는 교육자는 학생들의 관심사와 열정을 파악하고 그것을 활용해 학생들이 스스로 학습하는 기회를 만들어 주어야 합니다.

2. 실험적 학습 (Experimental Learning)

실험적 학습은 학생들이 실험을 통해 새로운 경험을 쌓으며 문제를 해결하는 과정에서 학습하는 것입니다. 이 방법은 문제 해결 능력을 개발하고 학생들이 자신의 생각과 판단을 독립적으로 발휘할 수 있는 기회를 제공합니다.

3. 문제중심 학습 (Problem-Centered Learning)

문제중심 학습은 학생들이 해결해야 할 문제를 제시하고, 학생들이 그 문제를 해결하도록 유도하는 학습 방법입니다. 이 방법은 학생들이 자신의 학습을 스스로 조절하고, 문제 해결 능력을 발전시킬 수 있도록 합니다.

4. 커뮤니티 학습 (Community Learning)

커뮤니티 학습은 학생들이 서로 상호작용하며 학습하는 것을 의미합니다. 듀이는 학생들이 서로 협력하여 학습하면 서로에 대한 이해도 높아지며, 자신의 생각을 다른 사람에게 설명해 보는 과정에서 자신의 학습을 더욱 확고하게 할 수 있다고 주장했습니다.

5. 계획적 학습 (Planned Learning)

계획적 학습은 명확한 목표와 계획에 따라 학생들이 학습하는 것을 의미합니다. 이 방법은 학생들이 목표를 설정하고, 그 목표를 달성하기 위한 계획을 수립하는 것을 배우게 됩니다.

존 듀이의 교육철학은 "경험 중심 학습"을 통해 학생들이 자신의 경험을 통해 배우며, "실험적 학습"과 "문제중심 학습"을 통해 문제 해결 능력을 개발하고, "커뮤니티 학습"을 통해 상호작용하며 학습하는 것을 중요하게 여기며, "계획적 학습"을 통해 목표를 설정하고 계획을 수립하여 학습하는 것을 강조하는 것입니다. 이를 통해 학생들은 삶에서 유용한 능력과 지식을 습득하며, 사회에 기여할 수 있는 인재로 성장할 수 있다고 믿습니다. 따라서, 듀이는 교육의 목적이 학생의 인간성을 발전시키고, 사회에 기여하는 인재로 성장하는 것이라고 생각하였습니다.